Temps de canvis a les escoles de Catalunya. El passat dilluns, 7 de març, el departament d'Ensenyament ha donat el tret de sortida al període de preinscripció escolar per al curs 2022-2023.
El tràmit l'han començat els alumnes d'educació infantil i primària i, altra vegada, serà de manera telemàtica.
Aquests són els terminis establerts:
- Del 7 al 21 de març alumnes d'educació infantil i primària.
- Del 9 al 21 de març alumnes de secundària.
- Del 20 al 26 d'abril alumnes de Batxillerat.
Pel que fa als alumnes de Formació Professional s'han establert dos terminis:
- Del 20 al 26 d'abril per l'alumnat que actualment està cursant quart d'ESO.
- Del 17 al 23 de maig per la resta d'estudiants.
Per altra banda, els interessats en els cicles d'arts plàstiques i disseny, disposen d'uns terminis específics:
- Del 17 al 23 de maig pels de grau mitjà.
- Del 25 al 31 de maig per als de grau superior.
- En últim lloc, els ensenyaments relacionats amb l'esport tenen un primer període de presentació de les sol·licituds del 2 al 23 de maig.
Ensenyament preveu 2.073 alumnes menys a primer d'ESO
El pròxim curs oferirà 25 grups més a P3 que l'actual, malgrat el descens demogràfic previst de 3.474 alumnes. Així doncs, hi haurà 58 grups més als col·legis públics i 33 menys als concertats.
Referent a primer d'ESO, hi haurà una oferta de 2.968 grups, 26 menys que els actuals. En l'educació pública n'hi haurà 8 menys mentre que el total de grups caiguts en la concertada serà de 18. La previsió d'alumnes és de 81.503, 2.073 menys que aquest curs.
Disminueix la segregació escolar d'alumnes estrangers a Catalunya
La segregació escolar dels alumnes d'origen estranger a Catalunya s'ha reduït un 10% des del 2018 al 2021, segons un informe del Síndic de Greuges.
Encara que aquesta reducció és encoratjadora, no és tan ràpida com preveia el Pacte contra la segregació escolar, signat ara fa tres anys.
A més, la irrupció de la pandèmia ha afectat el ritme d'algunes mesures que s'havien de prendre. De les 30 inicialment previstes, només se n'han complert 4.
Per aquest motiu, de cara al curs vinent, Educació pretén augmentar la detecció preventiva de l'alumnat més vulnerable i amb necessitats específiques.
Entre les mesures, destaca l'establiment d'una proporció màxima d'alumnes amb aquestes característiques, l'allargament de les reserves de places i la impantació d'una via específica d'inscripció escolar.