Amb només tres anys, aquestes 4 llengües ja conviuen a l'aula de Petite Section, l'espai d'infantil per als alumnes més petits del Lycée français international de Reus.
El Francès és la llengua vehicular, però també hi ha temps per a jugar, cantar i viure en anglès, català i espanyol. Així és com s'introdueixen els aprenentatges i la base de la formació com a ciutadans que fa única l'educació francesa.
Perquè no és el mateix saber expressar-se en tres o quatre llengües, que experimentar-les. Aquesta és la principal diferència del sistema educatiu francès; aprendre en Francès, Anglès, Català i Espanyol, viure les llengües i les cultures, respectar la diversitat i obrir-se al món.
En aquest punt sorgeix la pregunta, és possible aprendre 4 llengües al mateix temps? Els estudis proven que és possible i a més és saludable. La psicòloga Teresa Millán assegura que «el multilingüisme d'hora afavoreix la capacitat cerebral dels nens per a qualsevol altre aprenentatge».
La seva experiència en l'ensenyament i convivència amb diferents llengües li serveix per a confirmar que «la clau del multilingüisme és exposar de manera natural als nens i nenes als sons d'una llengua des de l'edat primerenca».
A més a més, destaca que aquesta obertura de ment se suma a la formació internacional dels alumnes perquè «la llengua és més que l'idioma, és cultura i la cultura enriqueix», apunta Millán.
Si vols conèixer el projecte educatiu multilingüe del Lycée français international de Reus, pots concertar una cita personalitzada al web — cfreus.net —.