Novetats en el sistema educatiu, ja que el Ministeri d'Educació ha plantejat una reorganització de les assignatures a l'ESO i el batxillerat. En aquest sentit, la proposta preveu la creació de noves matèries a l'ESO i una ampliació dels itineraris de batxillerat, introduint un de general i subdividint el d'arts en dues modalitats.
Així ho revela un document que desenvolupa la Llei Orgànica de Modificació de la LOE (LOMLOE) —la coneguda com a 'llei Celaá'—, que ha avançat el diari 'El País'. El Ministeri d'Educació proposa diverses novetats que es començarien a aplicar a partir del curs vinent en els cursos imparells, com primer d'ESO i batxillerat.
En el document, el govern espanyol explica que aquestes novetats tenen l'objectiu d'aconseguir que els alumnes tinguin una «educació integral» i que aquells estudiants que ho vulguin puguin cursar estudis «que no exigeixin una especialització concreta».
Les novetats a l'ESO
En aquest sentit, segons revela el document, a l'ESO s'actualitzen les assignatures que hi ha vigents, alhora que i se'n creen de noves. Per exemple, a quart d'ESO s'introdueix una matèria de formació i orientació personal i professional que combinarà psicologia, antropologia i sociologia amb l'objectiu de contribuir a fer que l'alumnat «desenvolupi plenament la seva personalitat».
Així mateix, el Ministeri d'Educació preveu que entre primer i tercer d'ESO, els instituts facin una assignatura de tecnologia que incorpori també la digitalització. A quart, s'introduiran com a optatives assignatures de tecnologia, d'una banda, i de digitalització, de l'altre.
La darrera novetat a l'últim curs de l'ESO arribarà en l'assignatura d'economia, que afegirà en la denominació el concepte d'emprenedoria per «potenciar l'esperit creatiu i d'iniciativa, oferint eines per dur a la pràctica els seus projectes».
Un nou itinerari de batxillerat
Pel que fa al batxillerat, el Ministeri d'Educació preveu introduir un nou itinerari general destinat a aquells alumnes que no es volen especialitzar. Aquest itinerari, tindria una assignatura obligatòria de matemàtiques generals a primer i una de ciències generals a segon. Entre les optatives, els estudiants podrien triar, entre altres, economia, emprenedoria i activitat empresarial a primer.
A segon, s'estudiarien moviments culturals i artístics. D'altra banda, el Ministeri d'Educació planteja dividir en dos itineraris l'actual batxillerat artístic. Un estaria especialitzat en música i arts escèniques, mentre que l'altre estaria especialitzat en arts plàstiques, la imatge i el disseny.
El document preveu també que en l'itinerari d'humanitats i ciències socials es puguin cursar les assignatures de llatí i matemàtiques, que ara com ara s'ha de triar una o altra. Així mateix s'introdueix la Història de la Filosofia com a matèria comuna obligatòria a segon de Batxillerat, desapareixent com a optativa de quart d'ESO.